趁着这个机会，杨平对着阅片灯上的片子给李民讲授阅片的知识，杨平对李民医生的培训，绝非零碎或者随意的，而是针对李民的情况，杨平自己整理一套培训大纲和培训方法，做到因材施教。
李民有了熟练的系统解剖、局部解剖和断层解剖的知识，杨平在给他讲解阅片的时候，他听起来轻松很多，没有了刚来时的吃力。
杨平在给他讲解阅片的时候，会穿插一些生理、病理和病理生理知识，让李民不仅知其然，而能够知其所以然，在以后的工作中能够自己积累经验。
李民医生用笔记本记下来，那些不懂的知识点用红笔标记，杨平要求他必须弄懂每一个知识点，不能留下疑点或者知识的空白，否则会越积越多。
经过这段时间的培训，杨平觉得现在可以让他上台体验一下，因为洗手穿衣这些基本知识，他也已经练习无数遍。
''李民，你去刷手吧，跟着在台上看看。”
杨平吩咐李民，李民十分高兴，终于可以上台跟手术。
熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。其实手术也一样，天天跟着这些高手在一起摸爬滚打，时间久了自然而然会做手术。
基层医院一般普外科手术和创伤手术比较多，其它手术相对来说不会开展。
于是杨平跟方主任打个电话，说自己科里有个进修医生，是很好的朋友介绍来的基层医院的医生，希望可以跟着他上上普外科的手术，然后又打电话给谭主任，帮李民安排跟创伤急救中心的手术。
这样安排好，杨平才回到科室在值班室睡上一觉。
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