胤禔问他：“你确定这样的作息足够休息，能坚持下来？”
胤礽真新鲜着，信誓旦旦道：“能的，休息时间绝对够用。”
“我觉得不够用，”要让胤禔那么早起来读书，他可做不到。
有了课程表，胤礽第二天就实行起了制定的时间，他正新鲜着这种严格自律的时间管理方式，还要求身边的人也配合自己。如此一连坚持了七天，胤礽果真爬不起来了，大清早困得像小鸡啄米，于是又将三点，改成了五点起床，这下可让他找到了最适合自己的作息。
胤禔见他坚持下来，自己也跟着做，带动了身边的伴读。
前来给他们授课的太傅们都看见了胤礽这张“课程表”，私底下交流，都道太子殿下小小年纪就勤恳进学，倒是传为了一桩美谈。
太子殿下说，这罗列下来的时辰表，称呼为“课程表”，还有一表为作息表，将它们清晰写出，能更好地进行时间管理，自律自持。
而这些，都是南怀仁教导他的！
康熙听胤礽又跟着太傅们折腾出了新的花样，转念一想这事儿还真有利于太子与诸位皇子们学习，于是下令道：“既然大阿哥与太子都做到了，之后的皇子也按照太子所写的来学习。”
可怜小小的胤祉被这“飞来横祸”给砸中，每天天刚亮就要起床读书了。他还不能叫苦，因为太子葛格与大阿哥全都没有喊苦喊累，所以他也不能娇气。
他舍不得怪热爱学习的太子葛格，那就只能迁怒南怀仁了。
以后在上书房的日子还长着，等弟弟们多了，如果有人问起课程表、作息表这种让小孩子深恶痛绝的东西是谁发明的，他就告诉他们都是南怀仁发明的！
好在，胤礽安慰胤祉：“明年四弟弟就能来陪你读书了，你们年岁接近，三弟弟要多多照顾四弟弟。”
胤祉听后乖乖地点了点头，大声回答：“太子葛格放心，臣弟一定好好‘照顾’四弟弟！”
他将照顾两个词咬得极响亮，还拍着胸给胤礽保证，如果四弟弟跟不上学习，他一定好好爱护他，就像太子葛格教导他学习那样，一边抚摸四弟弟的狗头，一边教他背课文。如果背的不好，他也会像太子葛格一样温柔地捏他小辫子，给他绑蝴蝶结。
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