洛克斯软磨硬泡半天，系统坚持不改变抽奖规则。
洛克斯只能讪讪地放弃系统改造计划，准备凭人品抽奖。
眼前又浮现熟悉的抽奖界面，只是这次不是四等分的转盘，而是类似拉霸机的滚筒，滚筒的每一面分别写着“体力药剂”、“力量药剂”、“敏捷药剂”…等字样。
看不出滚筒上一共有多少个面，洛克斯暗宗留意一下，发现在转动中出现的药剂名称不下数十种。
洛克斯弄明白规则后，喊了一声：“抽奖。”
拉霸机晃动了一下摇臂，滚筒迅速地转动起来。
洛克斯在心中默默祷告：“上帝啊，耶稣啊，来个体力药剂吧！如果让我愿望实现的话，我就在海贼世界给你立一座雕塑，让你在异世界也能继续自己的传教事业。”
祷告这种事情，在洛克斯本来的世界都不太好用。
至于到了信仰不同的异世界，自然更是不可能生效的。
拉霸机滚动的速度渐渐变慢，最后停在了敏捷药剂的上面。
‘叮！’
‘恭喜宿主，获得敏捷药剂。’
“恭喜你妹啊！老子可是会瞬移的男人，要什么敏捷药剂！”洛克斯跳脚。
一个绿色的药剂突然出现在洛克斯眼前。
洛克斯条件反射一般，一把抓住。
‘zui上说着不要，身体却是很诚实嘛！’
系统突然用一种某个岛国男演员的声调，说出了这句令洛克斯浑身为之一抖的台词。
洛克斯反应过来后，气得脸色通红：“你这个变态系统，到底是男是女？”
想起上次系统那种令他susu^麻麻的萌妹子声音，洛克斯的鸡皮疙瘩就掉落了一地。
‘我是系统啊！你说是男是女？’
洛克斯气急败坏地命令道：“关机。”
‘抱歉，本系统不具备此项功能。’
洛克斯跳脚：“连关机功能都没有的系统，还好意思说自己有着严谨的逻辑判断和缜密的结构设计？”
‘本系统会根据实际情况，自动进入待机状态，或重新进入到唤醒状态，并不需要宿主自行操作。’
跟系统斗zui了一会儿，洛克斯才有空举起手中的敏捷药剂仔细观看。
这是一管类似生化危机中“T病毒”造型的玻璃器皿，中间透明，两端用金属包裹起来。其中一端带有尖尖的针头。用法很简单，对着自己身体的任意位置，随便扎一针就行。
“因为敏捷药剂属于物品，也就是说不仅可以宿主自己使用，也可以拿去给别人用。”
不过洛克斯目前还属于急需提高实力的弱小期，不可能会给别人用的。
洛克斯握着敏捷药剂往自己胳膊上一扎，不知道是因为敏捷药剂的科技含量太高，还是它本来就属于因果律之类的空间物品，针头扎进他胳膊的时候根本没有任何感觉。
原地等了一会儿，刚才提升潜力的那种畅快感并没有到来，洛克斯没有发觉身体出现任何变化。
洛克斯举起自己的手：“这到底生效没有？”
将手中握着的敏捷药剂空瓶的手掌轻轻松开，空瓶开始自由落体。
洛克斯手腕一翻，再次抓住空中掉落的药剂空瓶。
距离松开手的位置不过半寸而已，这个反应速度比前世可强太多了。
这种通过抓取降落物品来测试反应速度的方法并不准确，不过洛克斯也能从中感受到自身的一些变化。
反应速度确实是变快了。
“虽然敏捷药剂对我移动速度上的提升意义不大，但这个反应速度增强在近身战斗中还是很实用的。”
话说回来，做为系统白送的东西，洛克斯内心已经很满意了。
收拾好奖励，洛克斯看了一下自己现在的数据：
【姓名：洛克斯】
【称号：菜鸟老师】
【良师积分：100】
【能力：响雷果实能力、满级shuang腿、TouShi眼】
【技能：破道之九十六·一刀火葬、尘遁】
【潜力：D级】
这个数据强度，虽然不能在海贼世界横着走，但也算是一线战力了，跟刚穿越过来的时候更是不可同日而语。
响雷果实能让他瞬移，能让他免疫武装霸气色以下的物理攻击。
敏捷药剂提升了他的反应速度。
满级shuang腿让他可以跟普通海军中将实力的强者刚正面。
破道之九十六·一刀火葬、尘遁能让他对中将级别的强者也有一定的杀伤能力。
TouShi眼…呃，这个，可以在战斗之余调节一下自己的情绪吧。
而且潜力提高到D级，经过下段时间的修炼，他的实力还会继续增强，到时候面对海军中将中的强者，自己都有一战之力。
这让他感觉到一阵心理上的放松。
自从穿越到海贼世界后，一直靠着坑蒙拐骗，啊，不对，靠着自己机智的头脑和随机应变的能力才坚持到现在。
“从今以后，咱也是能靠拳头说话的男人啦！”
洛克斯还没来得及洋洋自得一会儿，系统突然再次发声。
‘因宿主出色完成了教学任务，触发系统隐藏功能，现在下发特殊挑战任务。’
“特殊任务？”洛克斯疑惑道：“怎么个特殊？”
‘提前并超额完成教学任务，可以获得一份基因药剂。’
‘基因药剂可以强化自身基因，获得进化的机会。’
“听起来比体力药剂还实用的样子。”洛克斯的好奇心被调动起来：“基因进化，能进化成吸血鬼的基因吗？”
‘基因的进化方向十分宽泛，不排除具有某些吸血鬼特征的基因包含在其中。’
洛克斯一脸开心地追问道：“变成吸血鬼的话，能隐身吗？”
不知道是不是错觉，洛克斯感到系统的电子音中充满一种鄙视的味道：‘宿主对基因进化的认识还有待提高。’
洛克斯不开心了：“提高你妹。说了半天又是概率性的东西。”
系统没有被洛克斯带偏，忽视了他的嘲讽，尽职尽责地介绍起下一个教学任务。
‘教学任务一：体术类教学任务。’
‘教学任务二：剑术类教学任务。’
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