徐海洋虽然只是大三的学生,但从小随父亲学武学医,13岁就曾单独处理了一个“肘部脱臼加肱骨骨折”的病人,平时也没少给父亲当助手,说起来他也是一个很有经验的“老医生”了。
还记得有一次,在徐海洋10岁的时候,父亲看病,嘱咐徐海洋开药。徐海洋药开好了,父亲一看,非常生气,骂他字写得太差劲了。
病人家属也接过处方,在一旁拍徐子凡的马屁,说:
“是写得太差了,像个初中生写的字!”
而徐海洋这时还是小学生,所以父亲徐子凡反而不骂了。
多年的“临床工作”,让徐海洋觉得学习和工作是相辅相成,互为因果的。你只有在学习的时候把它想得很复杂,才能在工作的时候把复杂的工作变得简单。
学习不是单纯的记忆,而是理解,融会贯通,然后融入自己的血液、骨髓,就是通常所说的“熟而生巧,巧而生智,智而生慧,慧而生艺”。你只有把学习当成真正的艺术追求,进入一种忘我的境界,才能真正学得好、学得透。
在徐海洋读小学、初中的时候,别人回家的路上就是闲聊。而徐海洋常常拿本书,如醉如痴的边走边学习和背书。他还把一些知识点写在小纸片上,有空就看看、记记。
在那个年代,打乒乓都是一群人一张台子两个乒乓球拍,大家要轮番打。这时往往其他同学,只知道兴高采烈的玩。而徐海洋上场的时候认真打,而空余时间就默默的背书。
所以尽管徐海洋学习易经,练武功,但学习成绩反而异常的好。他已经养成了很好的学习习惯,有他自己的一套特别方法。
比如,大家都知道圆周率很难背,但徐海洋可以背出300位。3.****……这就是圆周率,他编成口诀“山巅一石一壶酒,二妞舞扇舞,把酒沏酒扇又扇,饱死啰”,利用谐音,他记得很快。后面的数字,他又利用他小时候在家做家务的场景,把每个场景又变换为每组数字,很快记到300位。所以别人觉得非常难记、复杂的圆周率,他能背诵如流。
再如,像“三十六计”,人们都很难逐条记忆。
徐海洋在背“胜战计:瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西”时,编成口诀“天魏刀,一(逸)火机(击)”,想象成“一把天魏刀,一个打火机”,很快就记住了。
背“敌战计:7无中生有、8暗渡陈仓、9隔岸观火、10笑里藏刀、11李代桃僵、12顺手牵羊”时,把7想成魔术师的拐杖,魔术师就是无中生有;8像葫芦,坐着葫芦到陈仓;9是猫,因为传说“猫有9条命”,猫很狡猾,常常隔岸观火;10像和尚的木鱼,《绝代双骄》的笑哈哈是个和尚,就是典型的笑里藏刀;11是两颗树,桃树和李树,就是李代桃僵;12的1是手,2像羊,就是顺手牵羊。
他用同样的方法,把其他计策也很快记住。
那是不是这样就完事了呢?不是,背这些只是提纲,他还收集“三十六计”的相关故事,生活中遇见一些事情也去印证“三十六计”,于是渐渐把这些计策搞得更加明白和透彻。
再如背汤头“四君子汤”。
四君子汤组方为人参、白术、茯苓、甘草,他编成口诀“生(参)醋(术)淋(苓)草”,想象成“用生醋去淋小草”,这个汤头就记住了。
随即把人参、白术、茯苓、甘草四味药性背熟,知道是用于脾胃气虚证。
然后随症加减,若呕吐、痰饮气逆,加半夏以降逆止呕、辛温燥湿;胸膈痞满者,加枳壳、陈皮以行气宽胸;人参、白术、茯苓、甘草、半夏、陈皮,又拓展为六君子汤,用于脾胃气虚兼痰湿证。
如此他又继续扩充记忆保和汤、香砂六君子汤。
徐海洋认为人在世上,必须不停学习,而学好的关键就是方法和习惯。
现在他已经养成雷打不动的习惯,上课前,他必须预习,课堂高效的利用,力争全部消化,课后必须温习。
所以徐海洋回寝室预习了明天的功课,大约1小时。该去足球场练功了,徐海洋对自己说。于是他合上书,向足球场走去!
来到平时练功的地方,武军和刘立正在锻炼。这几天刘立正在跟武军学习缠丝拳。
看见“师父”徐海洋来了,刘立非常高兴:
“师父,我缠丝拳基本会了,你指点下我。”
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