“这个是谁？”站在他们旁边的一个女生指着紧挨着的一张，问她的女伴。
“看着眼熟……就是认不出，还是先看介绍。”她低声读着，“在数理学院任教多年……长期负责研究生招生工作……为教育呕心沥血……难道……这个是……教物理的席老师，不会吧？照片上虽然不算白白胖胖，也没有现在瘦得这么可怕呀。”
“你不会不知道吧？全校都听说了。他肝癌，这照片八成是几年前拍的。”
“我见过癌症晚期的病人，都是极度消瘦，看来他是……”女生换了一种不屑的口吻，“我说呢，每个学院都只有一个名额，除了有特殊贡献的可以破例，怎么会有了何老师还有他！去年评选明明没有他，现加上去的。你看看他的资历，一堆空话，有什么实质的东西吗？哼！咱们这里对待死人一向比活人宽容，就等他什么时候死在讲台上，就可以高唱‘献身教育’的赞歌了。”
“别这么说嘛，”另一个女生反对，“他应该不想死在这里，正申请调走呢。对自己的病情，他可是一直隐瞒，不想拿它赚什么。”
两个女生说着走开了。
“真刻薄的丫头……”张平看着她们离开的方向。
“算了……”
“你不觉得……觉得应该……”张平语速加快，有点磕巴。
“我知道……‘人之将死，其言也善’嘛。”
“什么意思？”
“意思就是当一个人快死了，说话时就要对他客气点。”
“你……”张平笑了，“真会瞎掰。”
“你去实验楼干什么？”
“听说吕老师在搞生态缸的实验，我想去瞧瞧。”
到了转角处，张平提议：
“走这边……”
“也好，也不是不能到。”
拐弯到校门口，简直是一片花海。其实平时这里花也不少，只是今天徒然增加几倍，堆挤着哪里都是。视觉效果不错，可惜只见其花，不见其盆，让落寒觉得星期五做了无用功。
张平对美景视而不见。他扭着头，随着他的前进，头的方向也不断改变。从这个现象推断，他的目光应该定在某个点上。而落寒找到了那个点。
“走，过去看看。”
“有什么可看的？学生会的板报而已。”
“是你画的那张吧？我还没看过完整版呢。”
难怪要选这条路，大概他每天都要绕过来看一眼吧。
板报上一边画了老师们的头像，另一边是各种礼物，感觉类似考试时做的连线题。吕老师就因为和牛蛙有必然的联系而被线牵引过去。
“嗯……很像。”连牛蛙都很生动。
“实在没什么。”
“比我强多了。从小就没这个细胞，画什么不像什么。以前美术课人物写生，明明五官已经是复制似的一样了，就是整体看不是我画的那个人。人的神韵很难掌握，可是你已经画出来了。”
“是吗？还是不觉得多了不起。真正的强手我见过。上一张板报我就看了，文羽说的那个女孩真有才，我和她根本不是一个档次。”
“没必要这么苛刻自己。自己的东西再不满意，也是自己的。这一点，就顶得上千万优点。”
“这话倒是说着了。不怕你笑话，我经常来看这个，怎么也是亲手画出来的。以前被人宣传的时候，老觉得我们为什么要去看那些破东西？现在自己做宣传了，就希望人人来看，其实心里也知道没人费那个眼睛。”
“画着高兴了，看着高兴了，就可以了。”
“说的是。你是个想得开的人。”
和张平约定在五楼会合后，就分开了。自己上了六楼，进了生物实验室。
这里地理位置优秀，是楼的尽头，一面门，三面窗，采光不错。
走到窗前看，一面可以眺望校门口，一面俯视着花园，而相对的一面……落寒走向它时，心中已有答案。果然，下面是他遇到陆月和小男孩的那条大路。
转过身，环顾四周。
大教室，纵放着四列实验台，上面备有显微镜和实验用刀剪、玻璃器皿。墙边安着水池。黑板上还留着工整的字迹，是实验流程。旁边还贴着“轻声慢步”的告示。讲台旁边站着骷髅模型。再过去靠着墙的桌子上，是那个著名的生态缸。
落寒走过去看。
里面有模拟的河流和湖泊，里面游着些鱼。沙和土堆砌出的高地缓坡上，种植着蕨类植物。缸壁上凝着蒸发上来的水滴，缸里雾气氤氲，让人联想起热带雨林。一切都很有史前的味道。新在这里落脚的牛蛙，和周围的环境一对比，明显是霸王龙的体型，俨然成了一代霸主。
牛蛙跳过来，隔着玻璃和落寒大眼瞪小眼。
落寒的手指在玻璃缸上无意识地划着：吕老师呢？刚才看了课程表，他这节没课，而下午要教实验，应该在这里准备的，不是吗？
正想着，身后传来脚步声，然后在他旁边停了下来。
“稀奇呀！这牛蛙一直认生，平时不爱接近人的。”
落寒转身看着吕老师的笑脸，有些自嘲地笑道：
“大概是因为……我长得像它表哥。”
“哈哈哈……那它还真是只英俊的牛蛙！你这孩子很逗。”
吕老师仔细端详他，“你很面生，我没教过你吧？”
“是没教过。我从别的系同学那里，听说了这个生态缸实验，就过来瞧瞧。”
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