暑假结束前，孟海和妻子赶了一趟集，去的时候是踩着去的，回来时已经装上了马达，一路“突突突”响着，在村里的泥沙道上带起一片尘土。
不大的孟家村立刻热闹开来，男女老少都跑到孟海家门口围观。
有见过市面的，围着马达三轮车啧啧两声，“阿海这是走在我们前头了啊，马达都装起来了。”
亦有穿着开裆裤的小娃娃，奶声奶气地问：“阿海伯，这是什么？”
明月也好奇地围着这辆她认识了很久的三轮车转来转去。
孟海蹲下-身子，耐心解释：“这是个马达，通上电以后，就可以自己运转……”
见几个小朋友都露出茫然表情，孟海抓抓头皮，他自己也是一知半解，做不到浅显地讲解。
开学前回到村上的孟校长笑起来，伸手召唤几个对马达感兴趣的孩子，“来来来，我来告诉你们马达是什么。”
小孩子们呼啦啦围了过去，有感兴趣的大人也跟过去，缀在后头。
孟校长找了一根树枝，用鞋底把明月家门前一块沙地扫平了，然后画了几个简单的图形。
“在十八世纪中叶，有个很聪明的外国人叫瓦特，他发明了现代意义上的蒸汽机，后来有个同样聪明的法国人，叫居纽，他经过实验，在一辆三轮车上安装了蒸汽机，成为世界上第一辆蒸汽机车。”
“和阿海叔这辆一样么？”有少年举手问。
孟校长摇摇手里的树枝，“有点像，但不完全一样。当时的蒸汽机个头比较大，需要靠燃烧煤炭来获得动力。你们阿海叔这台是电动马达，只需要用电就能工作。”
“那到底是怎么工作的呢？”男孩子们锲而不舍地追问。
孟校长拿树枝点一点沙地上的图形，“马达启动，带动传动带，本来要靠人力踩踏运作的三轮车链条被带动，三轮车不需要人力就可以跑起来了。速度快，载重多，节省时间和劳动力，是非常棒的发明。”
人群发出惊叹声。
小孩子们得到答案，散了开去。
大人们有心动不已的，仍围着孟校长问动问西。
等到村人都散了，孟校长走到孟海身边，拍拍他肩膀，“阿海，有没有时间？我们聊聊？”
“有！有！我们到院子里聊。”孟海在衣襟上抹了抹手，把孟校长请进自己家的院子里。
明月正和阿嬷一起在偏厦整理阿爸带回来的东西，糖果饼干蜜饯都装进铁皮罐子里，鸡蛋水果分别装在篮子中吊在瓦檐下头，好看的花布是买给阿妈的，卷成一卷包在黄色薄油纸里，用纸绳扎着，只在油纸两头露出一点花布来，在展开之前，充满了神秘感觉。
明月正试图在不破坏外面的油纸情况下，一窥花布全貌，听见院子里有响动，一根已经戳到布卷里的小手指头连忙缩回来。扬睫望一眼阿嬷，阿嬷笑起来，“调皮，自己去玩罢。”
明月便跑出偏厦，看见院子里坐在荫头里的阿爸和孟校长，就嗵嗵嗵跑向厨房，揭开凉茶壶的盖子，取过两只干净碗，倒了两杯凉茶出来，一手一杯，端端正正举到阿爸和孟校长跟前，“阿爸，孟伯伯，喝茶。”
“谢谢明月。”孟校长接过茶杯，向明月道谢。
明月笑眯眯地跑开。
孟校长望着她的背影，若有所思地沉默片刻，然后对上孟海的视线。
“阿海，我看你们家明月，是个早慧的孩子。”
既懂事，又不失孩童的天真，虽然是家中幼女，却一点不娇纵。
最难得是，一家人都愿意给她创造充分自由学习的机会，并不约束她的天性。
“阿海，我前段时间的提议，你和阿霞商量得如何？”
“是让明月提早入学的事？”孟海问。
孟校长点头，“虽然说是提早入学，其实接受的仍是学前教育，毕竟明月还小。”
学前教育？孟海望着孟校长，满眼疑问。
“其实也未必学多么高深的东西，只是通过游戏来培养明月这个年龄的孩子的观察力、想像力、思维力和记忆力，而这些能力在往后她的学习乃至工作中，都将对她大有助益。”孟校长最感到遗憾的是，孟家村没有幼儿园，大人们也十分忽视学前教育。村里还有好几个学龄儿童就这么游荡在外头，没有送到学校里去。
即使国家的政策是儿童免费入学，接受基础教育，但在边远和贫困地区，仍然有很多孩子没能踏入校门，接受教育。
每当他看到村里那几个没有读书，无事就在村里闲晃，惹狗撩鸡的孩子，都有深深的无奈感。他不是没有去那几个孩子家里游说，但都无功而返。
可是他喜欢明月，不希望白白浪费了这两三前学前智育的好时机，也期望能通过教出一个出类拔萃的学生，来带动村里儿童读书的风气。
孟海沉吟片刻，缓缓点头，“我同意。”
“太好了！”孟校长一激动，手里的凉茶杯没端稳，半杯凉茶打翻在身上。他也不介意，把茶杯搁在一边，双手握住孟海的手，大力摇撼，“你放心，我一定会用心教明月！”
九月，明月四岁大的时候，进了村里唯一的学校——孟家湾中小学。
学校是乡里拨款建的，校址选在村中心，占地面积不小，是闽州海边乡村不多见的两层水泥楼房，设施还算齐全。一共有八间教室，两个办公室，一个食堂，还有教学楼后头的两间独立的洗手间。
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